La Regidoria de Prevenció d'Adiccions de l'Ajuntament de Dénia, mitjançant la UPCCA (Unitat de Prevenció Comunitària en Conductes Addictives), ha dut a terme una sèrie de nous cursos destinats a la prevenció de mares i pares en l'àmbit familiar. Aquests cursos, realitzats durant els mesos passats, responen a la necessitat identificada de continuar abordant certes temàtiques de manera més profunda, atesa la seua rellevància en el paper educatiu dels progenitors.
Un total d'onze mares i pares van participar a les sessions desenvolupades els dies dimecres 28 de febrer, 13 i 27 de març. La UPCCA va optar per organitzar sessions en grups reduïts per tal de facilitar un treball més directe i personalitzat amb les famílies. L'objectiu principal del grup educatiu va ser acompanyar les famílies en l'aprenentatge d'estratègies per afrontar els desafiaments que sorgeixen durant la criança dels fills i filles, tant a la infància com a l'adolescència.
Durant les sessions, el grup es va nodrir de les necessitats i experiències vitals proposades per les mateixes famílies, que van plantejar els temes a treballar. El personal tècnic de la UPCCA va preparar el material i les activitats pertinents. Entre les temàtiques abordades destaquen: normes i límits a la família, comunicació familiar, estils parentals enfocats a l'exercici de l'autoritat des del respecte i l'afectivitat, habilitats i estratègies parentals, i la prevenció de l'abús de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC).
El desenvolupament de les sessions es va caracteritzar per ser dinàmic i participatiu, brindant prou espai perquè les famílies expressessin les seues inquietuds i compartissin les seues vivències personals. Això permeté crear un ambient de confiança, respecte, expressió i escolta, enriquint així l'experiència formativa.
Les famílies que van assistir a aquestes sessions van mostrar una gran satisfacció amb el desenvolupament de la formació, destacant que l'experiència va ser molt enriquidora. Van manifestar haver internalitzat una sèrie d'experiències positives, com l'empoderament en el seu rol de pare/mare, la confiança en la tasca educativa, les eines útils per enfrontar diverses situacions i, sobretot, la vivència compartida amb altres persones del grup, en compartir testimonis i valorar que les dificultats són compartides per altres famílies, sentint-se acompanyades a la criança dels seus fills i filles.
Des de la UPCCA s‟ha valorat molt positivament aquesta experiència, considerant-la l‟inici de futurs grups educatius similars.
